SMART CAMPUS
讓教育更智能
通過以應用為導向,以需求驅(qū)動為目標,基于物聯(lián)網(wǎng),人工智能等技術(shù)應用,實現(xiàn)互聯(lián)與物聯(lián)的深度融合,形成跨系統(tǒng)的業(yè)務聯(lián)動和協(xié)作,讓物理空間和信息空間有機銜接,使任何人,任何時間,任何地點都能便捷的獲取資源和服務,實現(xiàn)用戶體驗至上。為解決中等職業(yè)教育學校在招生迎新、宿舍管理、安全出入管理、訪客管理環(huán)節(jié)遇到的問題,新開普特推出智慧迎新、智慧宿舍、智慧安全出入、智慧訪客等系列的融合方案,助力中等職業(yè)學校提升管理質(zhì)量和效率、提高信息化應用水平,以教育信息化促進教育現(xiàn)代化,用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式,達到發(fā)展師生信息技術(shù)素養(yǎng)與職業(yè)能力的最終目標。
支持與身份證讀卡器、攝像頭、人臉識別等多種智能設備的融合,快速精準采集報名信息、快速辦理迎新手續(xù),體現(xiàn)學校管理規(guī)范化和信息化建設水平。支持與一卡通、閘機通道,水電、安防設備的融合;可實時掌握學生入住信息,動態(tài)監(jiān)控公寓管理情況;加強學生住宿管理、規(guī)范公寓日常工作;實現(xiàn)信息共享,提高工作效率。
支持與人臉閘機等智能設備的融合,可有效解決學生偽造假條請假外出或請假提前返校的問題,通行授權(quán)由人臉識別設備完成,進出校記錄自動推送相關(guān)管理角色,可隨時掌握學生動態(tài),確保學生的安全。
支持與人臉閘機、訪客管理機等智能設備的融合;訪客提前預約,審核通過方可入校,極大提升校園安全;提高訪客進出效率,維護校園形象;可追溯一定周期內(nèi)訪客的詳細記錄,統(tǒng)計分析來訪人員情況。
新開普為川北幼兒師范高等??茖W校規(guī)劃建設的智慧校園,給學校帶來了前所未有的變化,學校表示,以數(shù)字化管理平臺和校園一卡通為主的頂層系統(tǒng)設計,采用軟硬件深度融合的模式,將信息化深入學校后勤、教學、管理等各類業(yè)務應用,讓所有的教學過程和管理過程整合為一套流...
平臺化運行是各項應用依附的基礎(chǔ),在武漢市第二輕工業(yè)學校的智慧校園體系建設過程中,新開普應用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),建立一套可擴展、可迭代的基礎(chǔ)平臺,將學校應用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源、網(wǎng)絡資源集成在信息門戶之下,提供統(tǒng)一訪問的入口,實現(xiàn)單點登錄,解決用戶多個應用系統(tǒng)反復認...
河南省幼兒師范學校實現(xiàn)了電子班牌的多場景應用,配合智慧教室系統(tǒng)實現(xiàn)了課堂考勤、學校信息發(fā)布、家?;?;配合琴房管理系統(tǒng)實現(xiàn)了琴房預約,避免教學資源浪費,同時聯(lián)動門禁系統(tǒng),上琴核身時自動開門。宿舍管理系統(tǒng)與人臉通道聯(lián)動,自動統(tǒng)計學生的歸寢信息,教師可通...
在紅河州職教園區(qū),新開普聯(lián)合園區(qū)設計建設了一整套涉及教學、后勤、學工、人才培養(yǎng)的全場景智慧校園運維服務體系,完美對接校內(nèi)現(xiàn)有服務系統(tǒng)及功能并持續(xù)放大整合價值,以滿足師生需求及校園管理為基點,高起點的頂層設計讓智慧校園建設充滿前瞻性和無限想象力,完善的...
江蘇省常熟職業(yè)教育中心上線新開普微服務架構(gòu)的新一代一卡通平臺,建設了覆蓋全校的消費、門禁、自助服務等應用,選用主流的虛擬卡技術(shù)同時配合生物識別技術(shù)輔助提高師生使用體驗,例如人臉識別通道,通過人臉識別進行會議簽到等,在校師生無需帶卡便可核身,同時方便統(tǒng)...
得益于新開普為學校規(guī)劃建設的智慧校園頂層設計,應用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及云計算技術(shù),建設了覆蓋全校的消費、門禁、水電、學生管理等應用,選用主流的虛擬卡技術(shù)同時配合生物識別技術(shù)輔助提高師生使用體驗,通過招生、迎新、繳費、宿管、學工系統(tǒng)實現(xiàn)學生在校的全周期管理...