在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，安徽省內(nèi)多所院校堅持以人為本，在提升用戶校園生活便捷的同時，也積極響應(yīng)國家號召，將社?？ㄅc校園生活服務(wù)進行深度融合。

為推進社會保障卡在校園各場景的融合創(chuàng)新應(yīng)用，建立便捷、互通互聯(lián)的服務(wù)體系，新開普為亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、亳州學(xué)院、滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校著力打造以第三代社會保障卡為校園卡載體的一卡通平臺，率先采用只讀社?？Ｊ?，將社?？ㄗ鳛樾@內(nèi)主要的身份識別和消費支付介質(zhì)。

師生們通過刷社?？▽崿F(xiàn)門禁通行、身份識別、食堂就餐、超市消費、智能控水、圖書借閱等多種功能，減少攜帶多張卡片的麻煩，為師生帶來更加便捷、高效、智能的校園生活新體驗。

亳州學(xué)院：第三代社保卡校園一卡通的領(lǐng)航者

當(dāng)亳州學(xué)院社?？ㄐ@一卡通項目啟動儀式的帷幕緩緩拉開，標志著該學(xué)院正式成為安徽省首家實現(xiàn)第三代社保卡校園一卡通的高校，新的校園一卡通除具備門禁通行、身份識別、校園食堂就餐、超市消費等常規(guī)功能外，還可按需實現(xiàn)公交出行、景區(qū)游覽等公共場景的一卡通用，極大地豐富了應(yīng)用場景，讓校園生活更加智能、便捷。

隨著第三代社保卡的不斷升級，其功能日益完善，已逐漸成為師生不可或缺的電子憑證、信息記錄工具、自助查詢平臺以及金融支付、待遇領(lǐng)取的載體。同時，亳州學(xué)院更是實現(xiàn)了考試繳費、獎助學(xué)金發(fā)放等多場景的一卡通用，進一步提升了學(xué)校的管理效率和師生的生活品質(zhì)。

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：全功能服務(wù)的智慧典范

為深入貫徹習(xí)近平總書記在扎實推進長三角一體化發(fā)展座談會上的重要講話精神，滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將推廣第三代社會保障卡作為 “一卡通”工作的基礎(chǔ)工程來抓，通過集成消費、水控、人臉識別平板、門鎖等先進設(shè)備，致力于為師生提供智慧餐飲、出入管理、身份識別、超市消費、智能控水、圖書借閱等更全面、便捷的服務(wù)，實現(xiàn)了社?？ㄒ豢ㄍǖ娜δ芨采w，不斷延伸拓展應(yīng)用服務(wù)場景，顯著提升了校園服務(wù)及日常管理的效率，為師生提供更便利的校園生活。

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：社保卡進校園的精心之作

在亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，社?？ㄟM校園項目同樣取得了令人矚目的成績。學(xué)校已建立起以社保卡為載體的校園“一卡通”應(yīng)用系統(tǒng)，師生們持第三代社保卡即可享受費用繳納、就醫(yī)結(jié)算、領(lǐng)取教育補助金、乘坐公交、出入門禁、身份識別、食堂就餐、校內(nèi)智能控水、圖書借閱、超市購物等多項功能于一體的一卡通服務(wù)，以社保卡串聯(lián)校內(nèi)應(yīng)用和服務(wù)場景，逐步建立共建共享共用的社?？ㄒ豢ㄍㄐ@服務(wù)新格局。

攜手并進 共創(chuàng)智慧校園新未來

社?？ㄟM校園項目在安徽學(xué)校的成功實踐，形成了可復(fù)制可推廣的社?？▌?chuàng)新應(yīng)用模式，不僅展示了科技賦能教育的巨大潛力，更為教育現(xiàn)代化提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。未來，新開普將繼續(xù)深化與各大院校的合作，不斷推動智慧校園的發(fā)展和創(chuàng)新，共同開創(chuàng)智慧校園的美好未來！